Diante deste fen\u00f4meno \u00e9 preciso destrinchar os atuais entraves a uma inclus\u00e3o efetiva<\/strong> e que abarque diferentes grupos de pessoas com defici\u00eancia. Para debater sobre o assunto convidamos Flavio Gonzalez<\/strong>, supervisor de Diversidade e Inclus\u00e3o do Instituto Jo Clemente<\/strong>, a antiga Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos dos Especiais (APAE). Confira a entrevista!<\/p>\n\n\n\n Pergunta: Qual o panorama atual da inclus\u00e3o de PCDs na Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica brasileira? <\/strong><\/p>\n\n\n\n Resposta:<\/strong><\/p>\n\n\n\n O Instituto J\u00f4 Clemente<\/strong>, antiga APAE DE S\u00c3O PAULO, mant\u00e9m parceria direta para inclus\u00e3o profissional de pessoas com defici\u00eancia intelectual com alguns \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos<\/strong>, como a C\u00e2mara Municipal de S\u00e3o Paulo, o Tribunal de Justi\u00e7a do Estado de S\u00e3o Paulo, o Tribunal Regional do Trabalho 2\u00aa Regi\u00e3o e, mais recentemente, o Governo do Estado de S\u00e3o Paulo, com a inclus\u00e3o diretamente realizada no Pal\u00e1cio dos Bandeirantes<\/strong> e acompanhada pessoalmente pelo Governador do Estado e pela Secretaria dos Direitos da Pessoa com Defici\u00eancia. Nestes casos espec\u00edficos, com os quais temos muita proximidade, observa-se uma preocupa\u00e7\u00e3o concreta<\/strong> com esta tem\u00e1tica, tendo como foco n\u00e3o apenas a contrata\u00e7\u00e3o em si, que j\u00e1 seria bom, mas tamb\u00e9m o intuito de influenciar outros setores da sociedade<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Os concursos p\u00fablicos no pa\u00eds respeitam, em geral, a reserva de vagas obrigat\u00f3ria para pessoas com defici\u00eancia<\/strong>. No entanto, temos sinalizado que, embora sejam oferecidos recursos de acessibilidade para as provas, como o braile por exemplo, a pr\u00f3pria forma de sele\u00e7\u00e3o, isto \u00e9, provas escritas com perguntas e respostas, \u00e9 de certo modo excludente<\/strong> quando pensamos em pessoas com defici\u00eancia intelectual, raz\u00e3o pela qual este grupo est\u00e1, via de regra, ausente do servi\u00e7o p\u00fablico, exceto atrav\u00e9s de projetos especiais. H\u00e1 pa\u00edses que, em raz\u00e3o desse problema, guardam, dentro das cotas obrigat\u00f3rias, uma reserva de vagas espec\u00edfica para pessoas com defici\u00eancia intelectual. <\/strong>Esperamos que, em um futuro pr\u00f3ximo, possamos corrigir este ponto permitindo o acesso a todos, sem exce\u00e7\u00e3o, para que sirva de modelo para os demais setores da sociedade brasileira.<\/p>\n\n\n\n Pergunta: Qual a diferen\u00e7a entre contrata\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o? <\/strong><\/p>\n\n\n\n Resposta:<\/strong><\/p>\n\n\n\n A diferen\u00e7a, nesse caso, \u00e9 muito expressiva. Porque contratar, ao contr\u00e1rio do que muitos pensam, n\u00e3o \u00e9 sin\u00f4nimo de incluir.<\/strong> H\u00e1 pessoas que est\u00e3o contratadas, mas permanecem exclu\u00eddas dentro do contexto do pr\u00f3prio trabalho, sendo subaproveitadas em suas atividades, com intera\u00e7\u00f5es sociais restritas, sem oportunidades de crescimento etc. Temos dito que a inclus\u00e3o n\u00e3o termina no momento da contrata\u00e7\u00e3o<\/strong>, mas, muito ao contr\u00e1rio, come\u00e7a quando a pessoa \u00e9 contratada. \u00c9 necess\u00e1rio acompanhar esse processo, eliminar barreiras diversas, sobretudo as atitudinais, orientar gestores, lideran\u00e7as em geral, colegas, enfim, criar uma cultura inclusiva. Contratar \u00e9, sem d\u00favida, um passo importante, pois muitas empresas ainda resistem a receber pessoas com defici\u00eancia em seus quadros, mas isso por si s\u00f3 n\u00e3o garante a inclus\u00e3o. Temos chamado, com base em pesquisas acad\u00eamicas, de processo de \u201climiaridade\u201d<\/strong> este fen\u00f4meno em que a pessoa est\u00e1 contratada, mas n\u00e3o inclu\u00edda, pois ela acaba ficando numa zona fronteiri\u00e7a entre a inclus\u00e3o e exclus\u00e3o, o que muitas vezes acaba gerando um descontentamento que leva a pessoa a desligar-se. Muitas empresas se queixam de que a pessoa muda de emprego \u201cpor causa de cem reais\u201d. Isso \u00e9 um mito. Trata-se, mais uma vez, de culpabilizar a pessoa<\/strong>, quando na verdade o problema est\u00e1 no meio. A pessoa n\u00e3o muda de emprego por causa de cem reais a mais que lhe \u00e9 oferecido em outro, mas porque ela n\u00e3o foi inclu\u00edda corretamente e com isso tem uma inc\u00f4moda sensa\u00e7\u00e3o de n\u00e3o pertencimento. <\/strong><\/p>\n\n\n\n Pergunta: O que \u00e9 preciso para tornar uma medida de inclus\u00e3o eficaz? <\/strong><\/p>\n\n\n\n Resposta:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Criar uma cultura inclusiva, realizar a\u00e7\u00f5es concretas<\/strong> para que a pessoa seja acolhida adequadamente, eliminar barreiras f\u00edsicas, comunicacionais, instrumentais, arquitet\u00f4nicas e, sobretudo, atitudinais. Enfim, n\u00e3o se pode supor que basta contratar a pessoa que as coisas acontecer\u00e3o naturalmente. \u00c9 preciso acompanhar esse processo<\/strong>, intervir no meio, ter isso como um valor que permeie toda a atmosfera do ambiente de trabalho, incluindo os espa\u00e7os, os processos e, sobretudo, as pessoas. <\/p>\n\n\n\n Pergunta: O que o gestor p\u00fablico pode fazer para tornar o ambiente de trabalho mais diverso e inclusivo? <\/strong><\/p>\n\n\n\n Resposta:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Empenhar-se pessoalmente<\/strong>, transmitir uma mensagem clara de que isso \u00e9 uma diretriz a ser avaliada e acompanhada em seus resultados para cada lideran\u00e7a a ele subordinada, investir recursos humanos<\/strong> e financeiros na concretiza\u00e7\u00e3o dessa cultura. Sensibilizar, comunicar<\/strong>, e, se necess\u00e1rio, criar medidas corretivas diante de qualquer desvio. \u00c9 amplamente reconhecido por quem trabalha na causa na inclus\u00e3o profissional de pessoas com defici\u00eancia que a ader\u00eancia da alta lideran\u00e7a<\/strong> \u00e9 fator decisivo para o bom desempenho em programas dessa natureza. <\/p>\n\n\n\n Pergunta: Voc\u00ea teria algum case de sucesso de inclus\u00e3o de PCDs na Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica? <\/strong><\/p>\n\n\n\n Resposta:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Antes de tudo, \u00e9 necess\u00e1rio que deixemos claro que o Instituto Jo Clemente \u00e9 apartid\u00e1rio e se mant\u00e9m neutro em posicionamentos pol\u00edticos<\/strong>. As organiza\u00e7\u00f5es que citamos anteriormente, s\u00e3o, todas elas e cada uma ao seu modo, cases de sucesso. Temos a recente parceria com do Governo do Estado de S\u00e3o Paulo, no pr\u00f3prio Pal\u00e1cio dos Bandeirantes, onde um grupo de quinze colaboradores com defici\u00eancia intelectual foi contratado e recebido pessoalmente para um caf\u00e9 da manh\u00e3 com o Governador Jo\u00e3o D\u00f3ria, enquanto seus familiares conheciam, simultaneamente, os diversos setores do Pal\u00e1cio. Esse processo tem sido acompanhado de perto pela alta lideran\u00e7a, com resultados excelentes, o que pode, sem d\u00favida, servir como modelo para outros setores da Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica e mesmo para a iniciativa privada.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Confira a entrevista de Flavio Gonzalez, supervisor de Diversidade e Inclus\u00e3o do Instituto J\u00f4 Clemente Em cada uma das edi\u00e7\u00f5es desta publica\u00e7\u00e3o exclusiva, a equipe do Radar IBEGESP enfatiza que incluir \u00e9 preciso. \u00c9 preciso aprofundar, no entanto, o que \u00e9 a inclus\u00e3o. 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