{"id":4632,"date":"2024-02-20T14:41:35","date_gmt":"2024-02-20T17:41:35","guid":{"rendered":"https:\/\/radar.ibegesp.org.br\/?p=4632"},"modified":"2024-02-20T14:41:37","modified_gmt":"2024-02-20T17:41:37","slug":"agenda-2030-os-ods-4-5-7-e-8-suas-metas-e-os-desafios-brasileiros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radar.ibegesp.org.br\/agenda-2030-os-ods-4-5-7-e-8-suas-metas-e-os-desafios-brasileiros\/","title":{"rendered":"Agenda 2030 : os ODS 4, 5, 7 e 8, suas metas e os desafios brasileiros"},"content":{"rendered":"\n

*Artigo de opini\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

Entenda a situa\u00e7\u00e3o dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel no Brasil<\/h2>\n\n\n\n
\n

Este conte\u00fado faz parte do centro de estudos Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica<\/a> do IB\u00ca<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Seguindo nossa s\u00e9rie de artigos abordando a Agenda 2030, vamos apresentar agora os ODS 4, 5, 6 e 8, lembrando que os 17 Objetivos se equilibram em tr\u00eas dimens\u00f5es do desenvolvimento sustent\u00e1vel: a econ\u00f4mica, a social e a ambiental.<\/p>\n\n\n\n

ODS 4 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Esse ODS visa assegurar a educa\u00e7\u00e3o inclusiva<\/strong>, equitativa<\/strong> e de qualidade<\/strong>, al\u00e9m de promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.<\/p>\n\n\n\n

Dentre as metas a serem alcan\u00e7adas no Brasil neste Objetivo podemos destacar:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino prim\u00e1rio <\/strong>e secund\u00e1rio livre<\/strong>, tenham acesso a um desenvolvimento de qualidade na primeira inf\u00e2ncia, cuidados e educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar, de modo que eles estejam prontos para o ensino prim\u00e1rio.<\/li>\n\n\n\n
  2. Assegurar a igualdade de acesso<\/strong> para todos os homens e mulheres \u00e0 educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, profissional e superior de qualidade, a pre\u00e7os acess\u00edveis, incluindo universidade.<\/li>\n\n\n\n
  3. Construir e melhorar instala\u00e7\u00f5es f\u00edsicas para a educa\u00e7\u00e3o apropriadas para crian\u00e7as e sens\u00edveis \u00e0s defici\u00eancias e ao g\u00eanero, e que proporcionem ambientes de aprendizagem seguros<\/strong> e n\u00e3o violentos, includentes e eficazes para todos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Situa\u00e7\u00e3o e principais desafios no Brasil<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    No final de 2022, 3,4 mil escolas no Pa\u00eds (2,5%) n\u00e3o tinham acesso \u00e0 rede de energia el\u00e9trica, 9,5 mil (6,8%) n\u00e3o dispunham de acesso \u00e0 Internet e 46,1 mil (33,2%) n\u00e3o possu\u00edam laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica. (Dados da Ag\u00eancia Nacional de Telecomunica\u00e7\u00f5es – Anatel no\u00a0Painel Conectividade nas Escolas).\u00a0<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    A garantia de uma educa\u00e7\u00e3o inclusiva e de qualidade se depara com disparidades<\/strong>, como a falta de acesso \u00e0 energia el\u00e9trica, internet e laborat\u00f3rios em diversas escolas. Essas lacunas podem comprometer a forma\u00e7\u00e3o<\/strong> educacional, especialmente em regi\u00f5es mais remotas.<\/p>\n\n\n\n

    ODS 5 \u2013 Igualdade de G\u00eanero<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

    Alcan\u00e7ar a igualdade de g\u00eanero e empoderar todas as mulheres e meninas.<\/p>\n\n\n\n

    Metas a destacar<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
      \n
    1. Acabar com todas as formas de discrimina\u00e7\u00e3o e viol\u00eancia<\/strong> contra todas as mulheres e meninas, incluindo o tr\u00e1fico e explora\u00e7\u00e3o sexual e de outros tipos.<\/li>\n\n\n\n
    2. Assegurar o acesso universal \u00e0 sa\u00fade <\/strong>sexual e reprodutiva e os direitos reprodutivos, e adotar e fortalecer pol\u00edticas s\u00f3lidas e legisla\u00e7\u00e3o aplic\u00e1vel para a promo\u00e7\u00e3o da igualdade de g\u00eanero e o empoderamento de todas as mulheres e meninas em todos os n\u00edveis.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Situa\u00e7\u00e3o e principais desafios no Brasil<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      Embora relat\u00f3rio sobre igualdade de g\u00eaneros, do F\u00f3rum Econ\u00f4mico Mundial, mostre que o Brasil melhorou de forma expressiva com refer\u00eancia \u00e0 igualdade de g\u00eaneros<\/strong> (saiu da posi\u00e7\u00e3o de n\u00famero 94, em 2022, para 57, em 2023), o pa\u00eds continua sendo um dos mais desiguais em termos de representa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica<\/strong> feminina e ainda precisa evoluir muito em termos de propor\u00e7\u00e3o de cargos gerenciais para mulheres.<\/p>\n\n\n\n

      Atualmente as mulheres representam apenas 17,7% das cadeiras da C\u00e2mara dos Deputados, com um crescimento em rela\u00e7\u00e3o aos 15% em 2018.<\/p>\n\n\n\n

      Dados de 2021 do IBGE tamb\u00e9m mostram que a propor\u00e7\u00e3o de mulheres em posi\u00e7\u00f5es gerenciais<\/strong> \u00e9 de 34,9%, destes, 69,2% s\u00e3o mulheres brancas e 29,4% mulheres pretas e pardas.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      Embora haja progresso na igualdade de g\u00eanero<\/strong>, persistem desafios substanciais, evidenciados pela sub-representa\u00e7\u00e3o de mulheres na pol\u00edtica e na gest\u00e3o. Apesar da melhoria no ranking global de igualdade de g\u00eanero, h\u00e1 necessidade cont\u00ednua de a\u00e7\u00f5es para reduzir disparidades e promover efetivamente a participa\u00e7\u00e3o feminina <\/strong>em todas as esferas.<\/p>\n\n\n\n

      ODS 7 – Energia Limpa e Acess\u00edvel<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

      Assegurar o acesso confi\u00e1vel, sustent\u00e1vel, moderno e a pre\u00e7o acess\u00edvel \u00e0 energia para todos.<\/p>\n\n\n\n

      Metas a destacar<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
        \n
      1. Assegurar o acesso universal, confi\u00e1vel, moderno e a pre\u00e7os acess\u00edveis a servi\u00e7os de energia<\/strong>, aumentar substancialmente a participa\u00e7\u00e3o de energias renov\u00e1veis na matriz energ\u00e9tica global.<\/li>\n\n\n\n
      2. Expandir a infraestrutura e modernizar a tecnologia para o fornecimento de servi\u00e7os de energia modernos e sustent\u00e1veis<\/strong>.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        Situa\u00e7\u00e3o e principais desafios no Brasil<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

        Uma das principais metas do ODS 7 \u00e9 aumentar substancialmente a participa\u00e7\u00e3o de energias renov\u00e1veis<\/strong> na matriz energ\u00e9tica global at\u00e9 2030. Embora a participa\u00e7\u00e3o de energias renov\u00e1veis na matriz energ\u00e9tica nacional seja bastante elevada, a participa\u00e7\u00e3o percentual das energias renov\u00e1veis na Oferta Interna de Energia (OIE) \u2013 Brasil sofreu uma queda <\/strong>de 48,4% em 2020 para 44,8% em 2021 (Fonte: Empresa de Pesquisa Energ\u00e9tica).\u00a0<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        Obs.: a participa\u00e7\u00e3o das energias renov\u00e1veis no Brasil na gera\u00e7\u00e3o el\u00e9trica \u00e9 de 78%, e no mundo \u00e9 de apenas 22% (Fonte: Empresa de Pesquisa Energ\u00e9tica, O Compromisso do Brasil no Combate \u00e0s Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas: Produ\u00e7\u00e3o e Uso de Energia, jun. 2016).<\/p>\n\n\n\n

        A busca por energia limpa e acess\u00edvel<\/strong> enfrenta o desafio de aumentar a participa\u00e7\u00e3o de energias renov\u00e1veis na matriz energ\u00e9tica nacional. Apesar da alta participa\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o el\u00e9trica, a redu\u00e7\u00e3o na oferta interna de energia proveniente de fontes renov\u00e1veis destaca a necessidade de aprimorar pol\u00edticas para sustentar o compromisso ambiental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        ODS 8 – Trabalho Decente e Crescimento Econ\u00f4mico<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Promover o crescimento econ\u00f4mico sustentado, inclusivo e sustent\u00e1vel, emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todos.<\/p>\n\n\n\n

        Metas a destacar<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
          \n
        1. Sustentar o crescimento econ\u00f4mico<\/strong> per capita de acordo com as circunst\u00e2ncias nacionais e promover pol\u00edticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as atividades produtivas, gera\u00e7\u00e3o de emprego decente, empreendedorismo, criatividade e inova\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n
        2. Alcan\u00e7ar o emprego pleno e produtivo <\/strong>e trabalho decente a todas as mulheres e homens, inclusive para os jovens e as pessoas com defici\u00eancia, e remunera\u00e7\u00e3o igual para trabalho de igual valor e proteger os direitos trabalhistas.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          Situa\u00e7\u00e3o e principais desafios no Brasil<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

          Uma das metas do ODS 8 no Brasil<\/strong> \u00e9, at\u00e9 2025, erradicar o trabalho em condi\u00e7\u00f5es an\u00e1logas \u00e0s de escravo, o tr\u00e1fico de pessoas e o trabalho infantil, principalmente nas suas piores formas.<\/p>\n\n\n\n

          De acordo com PNAD (Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios), em 2019 no Brasil existiam 38,3 milh\u00f5es de pessoas entre 5 a 17 anos de idade, das quais 1,8 milh\u00e3o estavam em situa\u00e7\u00e3o de trabalho infantil<\/strong> (4,6%). Desse total, 706 mil estavam ocupadas nas piores formas de trabalho infantil (Lista TIP), que inclui trabalho for\u00e7ado ou compuls\u00f3rio, tr\u00e1fico de drogas, prostitui\u00e7\u00e3o etc. Entre as crian\u00e7as e adolescentes em situa\u00e7\u00e3o de trabalho infantil, 66,4% eram homens e 66,1% eram pretos ou pardos.<\/p>\n\n\n\n

          \"\"<\/figure>\n\n\n\n

          Embora haja uma meta ambiciosa de erradicar o trabalho em condi\u00e7\u00f5es an\u00e1logas \u00e0 escravid\u00e3o, tr\u00e1fico de pessoas e trabalho infantil at\u00e9 2025, as estat\u00edsticas revelam a persist\u00eancia <\/strong>desses problemas, especialmente entre crian\u00e7as e adolescentes<\/strong>. A desigualdade \u00e9 evidenciada pelas disparidades de g\u00eanero e ra\u00e7a<\/strong> nas situa\u00e7\u00f5es de trabalho infantil.<\/p>\n\n\n\n

          Em resumo, \u00e9 imperativo intensificar esfor\u00e7os para superar os desafios. A colabora\u00e7\u00e3o entre setores p\u00fablico e privado, o investimento em infraestrutura<\/strong> educacional e energ\u00e9tica, al\u00e9m de pol\u00edticas eficazes<\/strong> de igualdade de g\u00eanero e trabalho decente, s\u00e3o fundamentais para avan\u00e7ar nas metas da Agenda 2030<\/strong> e construir um futuro mais sustent\u00e1vel e equitativo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

          \n\n\n\n

          *Os artigos aqui divulgados s\u00e3o enviados pelos redatores volunt\u00e1rios da plataforma. Assim, o Radar IBEGESP n\u00e3o se responsabiliza por nenhuma opini\u00e3o pessoal aqui emitida, sendo o conte\u00fado de inteira responsabilidade dos autores da publica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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